沈阳市菁华商业管理学校

沈阳市菁华商业管理学校是集学历教育和专业技能于一体的综合中等职业学校，隶属于沈阳市教育局。校园占地面积5万平方米以上；建筑面积2万平方米以上；实习、实训场地面积1万平方米。拥有现代化的教学中心、生活服务中心、实训基地及学生公寓，校园规划合理，环境优美整洁。

举办者：于淼。

开设专业及规模：学校开设城市轨道交通运营服务，航空服务，计算机应用，会计事务，物流服务与管理，高星级饭店运营与管理，旅游服务与管理，幼儿保育，音乐表演，艺术设计与制作10个专业。有20多年的办学历史。学校有在校学生500余人，教职工100余人。学校近三年招生持续增长，在校生人数已成为同类学校的佼佼者。

日常管理：学校实行军事化管理，培养学生自立自强的品格。通过国学教育，传承文化精髓，形成教学特色，实践教学尽展专业优势。形式多样的文体活动，丰富学生的课余生活。

荣誉：2019年被评为“交通安全文明单位”。2020年被沈阳市民政局评为符合政府要求信誉单位和3A企业。在2020年沈阳市“振兴杯”婚庆人职业技能大赛中获得“最佳贡献奖。”在中职学生技能大赛中多次在：烹饪、形象设计、电子商务、英语、声乐等多个比赛项目中获得金、银、铜奖。

与政府合作项目：学校是辽宁省人力资源和社会保障厅批准的大学生就业培训基地；是部分中级等级证的考点；也是国考的考试考点。

就业：学校就业迄今服务已覆盖上海、北京、天津、深圳、潍坊、大连、沈阳等城市，并与国内百余家大中小企业、十余所中高等院校开展深入合作，具有丰富的行业经验，受到学生与家长的好评。

特色教学，激发学生学习兴趣

作为中职类院校，以就业为导向的大目标不能改变，针对学生文化理论基础比较薄弱的现实，学校设置了丰富多样的实践课程，理论课程多种教学方式，充分利用电教教具，改变传统课堂讲授为主理解为辅的教学方式，将课堂还给学生，充分调动学生上课积极性。

教务教学过程注重正确世界观、人生观、价值观的传递，将德育教育工作渗透到教学中来。

第二课堂，解锁更多专业技能

中职学生专业技能需求高于理论文化需要，学好本专业课程的同时，尝试学习更多专业技能，既能帮助他们审视自身专业选择的合理性，又能帮助学生以后更好更快地融入社会。

利用学生课余时间，开设第二课堂，给学生学习更多专业技能的机会可以算作是菁华的一大特色，丰富学生课余文化生活的同时，也为学生提供了更广阔的选择空间。

针对正在报批审核的城市轨道交通专业和烹饪专业，菁华已经率先应用到第二课堂，烹饪实训室的建设，城市轨道交通专业手语教学都已经日渐走上轨道，学生兴趣浓郁，教学效果显著。

教师培训，提升教师素质

“师者，所以传道受业解惑也”，为人师表者更应不断提升自己的专业素养，“德高身正”方是为人师者应必备的素质。学校定期开展不同主题的教师培训，邀请校内外优秀教师分享经验，帮助新老师快速进入角色，提高教师素质。

公开课教学，快速提升教学能力

批评与自我批评，不断总结反思，是快速提升教学能力的重要方法，学校教务部门利用每周三下午组织全体教学教师公开课讲评，既能考查教师基本业务素质，也是对课堂教学的一次反思

所有教师在听课、评课的同时，以一个旁观者的心态贴近学生，观察学生课上状态，借助他人反思自我在教学过程中的不足，从他人身上学到好的教育方法，从而提高自身教学能力。

专业技能大赛，教学成果展示

教学教学，“教”的目的是为了“学”，学生学到了什么既是对教师教学能力的认证，也是学生自我价值的实现。

学校以学前教育专业为试点，开展“学前教育专业技能大赛”，涵盖舞蹈、表演、绘画、书法等多个专业，学生们在属于自己的舞台展示课上所学，提升了学习兴趣，也为后续学习打下更好的基础。

校运动会，张扬青春活力，养成良好习惯

身体是革命的本钱，强健的体魄是未来学习、工作的首要条件。校运动会的召开，既给了学生张扬青春，释放活力的机会，也能帮助他们养成良好的运动习惯，更是班集体凝聚力的体现。

全校师生积极参与其中，发扬更高更快更强的奥运精神，努力拼搏，勇争第一，充分展现了菁华学生积极进取，勇往无前的精神风貌。

《礼记·中庸》中将治学分为五大层次，即博学、审问、慎思、明辨、笃行。菁华改“慎思”为“善思”，存“笃行”是为了让每一个菁华的学生成为一个善于思考，勇于实践的人。

作为中职类院校，德育教育的重要性不言而喻，而德育教育与教务教学从来不能割裂来看，德育教育的目的是为了维护正常的教学秩序，获得最优教学成果；而教学的过程更应该无时无刻不渗透着德育教育。德育教育与教务教学的协同努力是菁华未来不断前行的不竭动力。

“德”我所欲也，“智”亦我所欲也，两者必要得兼，是菁华未来不懈努力的方向。